培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，拥护中国共产党，热爱祖国，热爱小学教育事业，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有扎实的数学基础知识和较高的教育技术能力，能适应中小学教育改革与发展需要，具有创新精神和实施素质教育能力，有较强发展潜力的大学专科层次的中小学教师。

专业发展趋势：

随着科技的发展，数学作为一门基础学科已越来越显现出其在就业、深造等各方面的优势。本专业以“厚基础、宽专业”的“通识教育”作为今后专业发展的方向，培养符合社会需要的，既可以是职业的数学教育工作者，也可以是经济师、软件设计师、统计师，以及其它各行各业的工作者或研究人员的多方面的和多层次的的数学人才。

人才需求分析

基础教育和中等职业教育的数学教师

今后五年铁岭市各乡镇中小学及职业中专这一类数学人才的需求每年将有120人的缺口，这将是吸纳本专业毕业生的一个重要渠道；但五年以后因补充已到位及中学生生源的减少，这类人才的需求会逐步趋于动态平衡状态。高科技时代充满着激烈的竞争，但归根到底是人才的竞争。由于各种科学技术的核心往往是数学，交叉学科的核心也往往是数学，所以人才竞争中一个重要环节是培养一大批有较宽视野和较强创新能力的数学人才。

以数学和计算机为主要工具的国民经济各领域所需要的应用型人才

这类人才的需求数量是很大的，如精算师、经济师、统计师、工程计算专家等等，今后五年，这一类数学人才的需求估计将占总需求的一半左右，五年以后，将占总需求的一半以上。

经测算，在“十一五”期间，铁岭市沈铁工业走廊和各类工业园区的建设需增加专科以上学历各类专业人才8000人，其中数学类人才占相当比例。