培养目标和规格

小学教育专业招生对象为初中毕业生，学制五年，学历为大学专科层次。

培养德、智、体等方面全面发展、能适应基础教育改革和发展需要的合格小学教师。

专业发展趋势

1998年以前，全国小学教师的培训基地主要是中等师范学校，培养的是中专学历的小学教师。目前绝大多数省区已经完成了初等教育专业由中师到高专的过渡。《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中都提出了“2010年前后，具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次”的目标。现在，这个目标已经基本实现。但从国际上看，这种学历要求只是教师任职的学历起点。随着我国经济与教育事业的快速发展，基础教育对小学教师的学历要求逐步提高，小学教师本科化已经成为必然趋势。

人才需求分析

《辽宁省教育事业发展“十一五”规划》，总结了全省师资队伍建设取得的成绩，提出了今后工作目标。我省师资队伍水平不断提高。“十五”期间，小学专任教师学历达标率为99.1%，生师比16.3∶1；2007年全省小学教师总数为14万人，专科学历达到70%，新补充的小学教师专科以上学历达到100%，已经具备了教师学历层次再提高的条件，并呈现出提高学历的需求。

辽宁省每年小学需要补充新教师在4000—5000人左右。需要培养更多更好的高学历层次的小学教师，以满足本地区乃至全省、全国对高学历小学教师的需求。