本专业培养具有扎实的英语基础知识和一定商贸知识，能够较好地运用英语进行外经、商贸活动，并能从事各类涉外生产、经营单位业务管理及接待工作的复合型专门人才。根据社会调研结论，为适应社会需要，本专业旨在通过基础理论知识教学和基本技能训练，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，有社会主义觉悟，德、智、体全面发展，既有较扎实的英语听、说、读、写、译的语言综合运用交际能力，又能熟练地应用经贸专业知识和技能，从事经贸和其他涉外企业事业的管理和实务工作的应用型、创业型人才。
商务英语不是作为一门独立的语言而存在的, 它是英语语言属下的一个专门用途学科, 无论商务英语如何发展, 它都不会违背英语语言的基本规律。对商务英语专业的学生来说, 他们英语基础的功底如何, 对学好此专业起着决定性的作用。高职院校学生的英语水平较大学本科学生的英语水平相比, 起点较低, 因此, 加强学生的英语基本功, 研究英语语言教学仍是高职院校商务英语专业不容忽视的教学环节。
商务英语所强调的是语言能力与商务知识的结合, 重在培养学生在商务环境中语言应用能力及交流、沟通能力, 具有较强的实用性和应用性。商务英语专业的人才特色应是“英语+ 专业+ 商务英语”, 对于专业来说, 商务英语的范围可大可小, 大到经济、管理、贸易、法律、政治、社交无所不包, 小到办公室英语等。目前, 高职院校的商务英语专业基本都设立了专业方向, 如国际贸易方向、国际营销方向、涉外文秘方向、企业管理方向等, 但商务英语的学习决不是贸易、营销、金融、管理等诸多方面专门词汇的堆砌, 也不是使学生置身于一个庞大的、包罗万象的商务环境下。高职商务英语专业应根据学生的实际情况以及区域经济特色, 遵循商务英语专业的自身特点, 培养学生商务英语的基本技能, 突出学生在某一个方向的应用潜能。
商务英语的实质是商务背景、专业知识和语言三方面的综合运用。商务英语专业担负着促进学生完成从基础阶段到应用阶段的任务。它既不是单纯地教英语, 也不是单纯地传授专业知识,而是要以实践训练为主, 让学生在专业领域中用英语进行有实际意义的交流。另外, 商务英语专业学生毕业后将接触单证往来、行政管理、商务谈判等多种商务活动, 学生将面临多种能力的考验, 如语言应用能力、谈判策略、公关意识、应变能力、心理承受能力, 而这些能力是课堂上教师教不会的, 需要学生在特定的环境下去获得。因此, 建设校外实训基地和校内仿真实训空间, 完善实训体系, 确定有效的实训方案, 从而提高商务英语专业的稳定发展, 是目前高职商务英语专业亟待解决的问题。
随着中国入世，众多的外国企业将在中国寻求发展的机会，而中国的企业也迎来了走向世界的机遇，商业外贸领域获得了长足的发展。在这种环境下，企业之间的相互沟通和交流成为了彼此合作的重要条件。在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。目前就，在我国拥有进出口经营权的企业约36万家，而国内取得外销员资格证书者却不到10万名，其中最主要的是懂得商务英语的人太少。从事外贸业务的公司一般都应有数名、甚至上百名懂得商务英语的外贸人才。可见人才需求缺口之大。
在国际国内大环境的推动下，改革开放以来，我们铁岭的对外交也越来越多。现已与美国、日本、德国、法国等多个国家和地区有贸易关系，进出口贸易不断增加，出口的商品有纺织品、服装、皮革、水泥、农产品等20多种。铁岭市政府在硬件和软件上为外商创造良好的投资环境，全方位、多层次、宽领域地吸引利用外资，吸引外商来铁岭投资，目前铁岭的对外贸易已经迅速发展起来。
对外经济的迅速发展，给我们带来了机遇的同时，也带来了挑战。
而目前，在我市的这些外贸企业专职从事外贸进出口的人员在1500人左右，一些外贸进出口业务量大的企业虽然设有进出口公司，但缺乏真正“科班”出身——外贸院校出来的人材，这和外贸经济的蓬勃发展极其不相称。缺乏高素质的专业人才，将严重影响对外经贸的快速持续发展。因此，该专业毕业生有非常广阔的就业前景。
